Alumnos

3er. Grado.

Bloque 4. Evaluación de los sistemas tecnológicos.

Propósitos

1. Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.

2. Evaluar sistemas tecnológicos en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) y externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).

3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.

Aprendizajes esperados.

•     Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos.

•     Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales.

•    Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

•    Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.

TEMAS

Tema 1. La equidad social en el acceso a las técnicas.

Subtemas

Las redes sociales como medios para la participación y la construcción del conocimiento.

Indagar acerca de las propuestas, programas o proyectos de participación ciudadana para el desarrollo social.

Tema 2. La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.

Subtemas

Evaluación.

Monitoreo ambiental.

Análisis costo-beneficio.

Para la evaluación interna de los Sistemas tecnológicos define:

Eficacia, Eficiencia, Fiabilidad y Factibilidad.

Para la evaluación externa de los Sistemas tecnológicos define:

Contexto Social, Cultural, Natural, Consecuencias y Fines.

Tema 3. El control social de los sistemas tecnológicos para el Bien Común.

Subtemas.

Control social.

Intervención.

Evaluación.

Participación ciudadana.

Aquí agrega tu experiencia y fotos del antes, durante y después de hacer tu aportación a la comunidad. (Mejora de tu entorno, basura, forestación, quitar grafiti, tapar un pozo en la calle, etc.

2do. Grado.

Bloque 4. Planeación y organización técnica.

Propósitos.

1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.

2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.

3. Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan.

Aprendizajes esperados

•     Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

•     Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.

•    Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos.

•    Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.

TEMAS

Tema 1. La gestión en los sistemas técnicos.

Subtemas.

Gestión técnica.

Diagnóstico de necesidades sociales.

Organización técnica.

Calidad de vida.

Tema 2. La planeación y la organización de los procesos técnicos.

Subtemas.

Planeación técnica.

Organización técnica.

Ejecución.

Control de procesos técnicos.

Tema 3. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos.

Subtemas.

Normatividad.

Seguridad y procesos técnicos.

Higiene y procesos técnicos.

Investigar los principales organismos mundiales que regulan la calidad de los productos.

Investigar en la ley de derechos de autor los aspectos relacionados con las obras intelectuales, particularmente sobre software de programación.

1er. Grado.

 

Bloque 4. Comunicación y representación técnica.

Propósitos
1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos,

esquemas y símbolos, entre otros, como formas
de registro.
Aprendizajes esperados
• Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
• Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.
• Emplean distintas formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.
• Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

TEMAS

Tema 1. La importancia de la comunicación técnica.

Subtemas

• Comunicación técnica.
• Lenguaje técnico.
• Códigos técnicos.

Tema 2. La representación técnica a lo largo de la historia.

Subtemas.-

•Ilustre 3 ejemplos de civilizaciones que registraron sus conocimientos,

hechos religiosos o históricos.

• Información técnica.

Tema 3. Lenguajes y representación técnica.

Subtemas.-

• Códigos técnicos.

• Uso de un lenguaje coloquial y un lenguaje técnico. Realizar un texto

de 2 renglones de manera coloquial y de manera técnica.